等到我真的写自己要表达(dá )的东西的时候,我发(fā )现学校除了让我(wǒ )识字以外,初中(zhōng )以上(🦀)的语文(🏾)教育,包括无数的名作(✂)分析,对我来说没有(🌸)任何的帮助。真想写点东西不像上学的时候(hòu )写议论文了,还拼命(🤐)想着要加一(🎈)点(diǎn )名人小故事或(🦒)者格言之(zhī(😿) )类去怎么样,真正好(🙃)的文字在说服人的时(⏯)候(🔭)根本不需要举例(🍤)子(🈚)玩数据,更不(bú )需要(🔜)名人名(🐾)言之(zhī(🏑) )类(🏮)。名人有的是(💔)胡说或者是正儿(ér )八经说(👯)但是说错(💕)了(🏫)的(de )时候。很(🥋)多人无(👒)论写(xiě )东西或(huò(🚾) )者辩(bià(🔁)n )论(🥦)什(shí )么的时(🎪)候(😾),特(👄)喜欢把一个七八个世(⛳)纪(🔵)前就死了的人(😈)说的一些话(🍬)拿出来(🗻)想当法律使。
那个人,都已经消失(💋)快两年了(🍢),应该不(🍍)(bú(🐈) )会再(zài )出(🍡)现了(le )吧?(👹)
胡(🚀)半(bàn )仙摸着自己(jǐ )的胡子笑着(zhe )说(🌞)道:(🏠)沈老爷先别着(👶)急,听(🐪)我把话(⏲)说清楚了。
可悲的是,他(🕜)明(míng )明(míng )知道她们(🚎)难(🌃)缠,这个时(🚼)候还(🌗)忍不住的往(🥢)上贴!
虽然岑栩(xǔ(☕) )栩(📛)不知(🐛)(zhī )道(dào )岑老太手中的录(😃)像(xià(🖇)ng )内容(😂)到底是什么,可是能够(gòu )威胁到慕浅的东西,还能有什(shí )么(🧣)?(🐘)
孟行悠算(suàn )是服了,她合上书(shū ),试图回忆(yì )课文内容:(🔌)独立(lì(🔷) )立(lì )独立寒江!什么北去(qù(👛) )还是南去,嗯橘子橘子狮(🌊)子(🥗)头?唉(āi ),不是不是,橘子(💬)什么(me )头看山上红遍然后然后看什么
聂(💒)远乔见张秀娥沉默不语了,也跟着沉默了(le )起来,或许张(🗽)秀(🔍)娥不愿(yuàn )意(📈)听到自己说(🥝)这样的话(huà )。
谁知道悦颜却伸出手来(lái ),大大(🚳)咧(liě )咧地拍了拍他(💢)的肩膀(bǎng ),说(🎞):喂,你别有心理负担(🦄)啊(🌏),我一点(diǎn )都(⏱)不觉得(dé )今天(tiā(🗺)n )晚(wǎn )上的事有什么大不了,相反,我觉得还挺有意思的(de )呢(👡)!下(🎏)次(cì(🏷) )有机会,再去别的地方玩啊别往我妈妈知(🔑)道!
梦水汪汪的眼睛(🏄)(jī(🆑)ng ),一下变得亮起来了,准备,把姐姐强行拉进(jìn )来。
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